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一直以來，風景風景園林專業作為藝術留學的園林熱門選擇都很受學生歡迎。并且，全球國外也有很多頂尖大學都開設了相關專業。最好那么，風景風景園林全球最好的園林大學是哪所呢？下述將為大家帶來幾所相關院校，感興趣的全球同學一起來了解一下吧！

風景園林全球最好的大學是哪所？

1.哈佛大學

哈佛大學景觀建筑系是世界上歷史最悠久、最杰出的風景景觀建筑學術課程的所在地。它的園林使命是推進自然和建筑環境中的研究和創新設計實踐，因為它們與城市化進程和當前不斷變化的全球氣候現實相交。

自1900年成立以來，最好它在景觀建筑作為一門專業、風景一門學科以及作為涉及城市主義、園林環保主義和文化的全球設計媒介的發展中發揮了獨特的作用。哈佛大學景觀建筑學院的使命是推進自然和建筑環境中的研究和創新設計實踐，因為它們與城市化進程和氣候變化帶來的緊迫挑戰（包括廣泛的環境和社會不平等）相交。景觀建筑碩士（MLA）課程的候選人與國際公認的教師合作，探索景觀對當代城市的復雜性，更公平地分配生態和環境資源以及創造更美好未來的多種方式世界所有地區。

2.賓夕法尼亞大學

賓夕法尼亞大學提供兩門主要課程，以獲得專業認可的景觀設計碩士（MLA）。第一個專業學位課程為期三年，專為擁有景觀設計或建筑以外領域本科學位的學生而設計。第二個專業學位為期兩年，專為那些已經擁有景觀設計或建筑學學士學位的人而設計。根據學生各自的背景，學生可能會以高級資格被錄取進入第一個專業課程。

通過對練習和工作室進行排序，我們分為五個一般步驟：首先是視覺和手動敏銳度的發展 - 主要通過觀察、繪畫和制作方面的培訓來學習如何觀察和記錄。其次是學習如何想象和處理各種標量和空間配置以及時間效應。第三是開發方法和技術來響應和增強特定地點的具體質量。第四是發展想象力和投機技能，以便根據過去和當前的想法來設想可行的替代未來。第五，學習如何在各種尺度上以新穎的創造性方式干預和重組生態和文化系統。

3.康奈爾大學

康奈爾大學景觀建筑碩士學位課程的核心是設計工作室，向學生介紹基本的設計方法，要求他們追求和發展他們的設計過程并了解研究方法。該領域所有其他方面的補充課程提供了將在工作室中綜合的信息，以加強設計過程和最終結果。該工作室以項目為基礎，讓學生接觸到各種景觀規模、類型、背景和熱門問題。工作室形式包括講座、演示、實地考察、閱讀、客座演講、先例研究、一對一指導和小組討論。該系并不擁護單一的設計理念或風格，而是通過工作室課程序列提供多種設計視角。學生在康奈爾大學的整個學術生涯中所提供的工作室所需的連續性使得每個工作室都以前一個工作室為基礎，并不斷增加復雜性和對細節的關注。

4.倫敦大學學院

倫敦大學學院的MLA課程賦予學生景觀建筑歷史和理論的背景知識，以及將研究應用于設計和專業場景的能力，無論是推測性的、理論性的還是實踐性的。在設計工作室，學生將開發個人項目，記錄在設計組合中，隨著項目的進展，在教程、研討會、批評和中期審查的支持下，復雜性和雄心的水平不斷提高。

MA課程賦予學生景觀建筑歷史和理論的背景知識，以及將研究應用于設計和專業場景的能力，無論是推測性的、理論性的還是實踐性的。在設計工作室，學生將開發個人項目，記錄在設計組合中，隨著項目的進展，在教程、研討會、批評和中期審查的支持下，復雜性和雄心的水平不斷提高。學生與景觀設計師、研究人員和建筑環境專家團隊合作，為您的創意設計實踐提供信息。

5.愛丁堡大學

愛丁堡大學的景觀建筑MLA課程獲得景觀學院的專業認證，為學生提供專業專注的景觀建筑技能和對當代景觀建筑實踐背景的批判性認識。這是蘇格蘭唯一以專業為導向的風景園林研究生課程，在國際上享有盛譽。風景園林將創造性實踐與知識嚴謹相結合，為人類職業創造景觀。從領土到花園，它的工作范圍廣泛，是一種利用對物質和文化歷史、生態、地理、氣候以及景觀的過去和現在用途的深刻理解的實踐，以便推測未來。該計劃致力于培訓具有不同實踐模式和興趣領域的個體從業者，目的是使MLA畢業生以復雜的技能、知識和理解組合進入該行業。

6.曼徹斯特建筑學院

曼徹斯特建筑學院的景觀建筑碩士提供空間，通過研究、現場項目和我們慶祝多樣性的工作室工作室系統進行實驗。MLA提倡多種關鍵的實踐方法以及廣泛的創造性和分析方法。除了我們專業的園林工作人員團隊，我們的學生還受益于跨學科的工作，并可以接觸到大量的工作人員和客人。我們的畢業生獲得了來自曼徹斯特建筑學院和景觀實踐的協作經驗、網絡。他們創建了一個工作組合，支持他們在本地或全球找到工作。

上述就是小美帶來的風景園林全球最好的大學，希望能幫助到大家。如果你對申請風景園林專業留學還想了解更多詳細介紹的話，那么請繼續官網美行思遠藝術留學官網。