摘要：孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)戲曲文化。彭 晨 攝孩子們學(xué)習(xí)制作非遺鳳畫，感受非遺之美。單新瑋 攝滁州市瑯琊區(qū)開展誠信建設(shè)宣講，提升文明素養(yǎng)。趙 辰 攝近年來，滁州市瑯琊區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新未成年人思
孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)戲曲文化。琊彭 晨 攝
孩子們學(xué)習(xí)制作非遺鳳畫，滁州感受非遺之美。市瑯暑假單新瑋 攝
滁州市瑯琊區(qū)開展誠信建設(shè)宣講，琊區(qū)提升文明素養(yǎng)。萌課趙 辰 攝
近年來，堂快滁州市瑯琊區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，樂過不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作方法，琊堅(jiān)持貼近實(shí)際、滁州貼近生活、市瑯暑假貼近未成年人，琊區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心，萌課打造萌“琊”課堂文明實(shí)踐項(xiàng)目，堂快開展豐富多彩的樂過未成年人暑期實(shí)踐活動(dòng)，凝聚起教育和關(guān)懷未成年人的琊強(qiáng)大合力，引導(dǎo)未成年人努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
部門多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)
增強(qiáng)文明實(shí)踐“厚度”
自2019年啟動(dòng)以來，瑯琊區(qū)萌“琊”課堂項(xiàng)目活動(dòng)已成功舉辦六年，目前已形成區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心牽頭抓總，區(qū)直單位與街道（社區(qū)）聯(lián)動(dòng)、線上與線下結(jié)合的工作方式，推動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)在全區(qū)鋪開。截至目前，共推出系列活動(dòng)580余場(chǎng)次，每場(chǎng)次50余人，參與學(xué)生和家長29000余人次。每年暑假提前認(rèn)真規(guī)劃課程，針對(duì)少兒興趣體驗(yàn)課進(jìn)行調(diào)整，為提高孩子們的創(chuàng)意思維訓(xùn)練，認(rèn)真聽取學(xué)生家長意見，在往年的課程基礎(chǔ)上今年又開設(shè)了戲曲體驗(yàn)、積木、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、非遺漆扇等課程。對(duì)一些諸如鳳畫、瑯琊酥糖等熱門課程，區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心有針對(duì)性地增加了部分熱門課的課時(shí)，讓更多的家長和孩子可以感受到非遺課堂的樂趣。活動(dòng)發(fā)布后，吸引了大量學(xué)生家長踴躍報(bào)名參與，部分課程也是一座難求。區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心成為熱門“打卡”地，炎熱的天氣也難擋少年兒童的參與熱情。“放暑假了，孩子不是看電視就是玩手機(jī)，開展暑假公益課，讓他們的暑假變得更有意義。”學(xué)生家長開心地表示。
創(chuàng)新活動(dòng)載體
拓展文明實(shí)踐“深度”
瑯琊區(qū)開設(shè)的課程以“趣味互動(dòng)、學(xué)以致用”為原則，突出“思想性+趣味性+能動(dòng)性”，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與文明實(shí)踐相銜接，注重孩子德智體美勞全面發(fā)展。
非遺文化＋陣地助力。來到瑯琊區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，大家可以聆聽金絲楠木博物館文物背后的故事、體驗(yàn)非遺基地傳統(tǒng)手工技藝、感受讀書吧濃濃的文化氛圍、學(xué)習(xí)專題講座知識(shí)……展覽、誦讀比賽、親子手工、全民閱讀推廣和文化交流等活動(dòng)多姿多彩，打響瑯琊區(qū)“閱讀自由”特色品牌。2023年，瑯琊區(qū)打造了非遺傳承基地，基地分為四大版塊，分別是非遺項(xiàng)目展示區(qū)、主題活動(dòng)互動(dòng)區(qū)、舞臺(tái)展示區(qū)及戶外研學(xué)區(qū)，側(cè)重于非遺文化項(xiàng)目展示、非遺研學(xué)活動(dòng)開展和本土非遺技藝體驗(yàn)。在設(shè)計(jì)中，注重直觀展示和非遺研學(xué)相結(jié)合，靜態(tài)展示和數(shù)字化呈現(xiàn)想結(jié)合，教師講解和沉浸式學(xué)習(xí)相結(jié)合，多給參與者提供互動(dòng)交流和沉浸體驗(yàn)的空間。自基地成立來，每年暑假期間助力公益課堂先后舉辦了手工青團(tuán)制作、趣味黏土制作、手工醒獅DIY、24節(jié)氣手工制作和篾編制作等多個(gè)類別的非遺研學(xué)活動(dòng)。
沉浸體驗(yàn)＋理論助力。今年暑期，瑯琊區(qū)開展防溺水、心理健康、交通安全、消防安全、科普宣傳、未成年保護(hù)等專題理論課堂34場(chǎng)，沉浸式體驗(yàn)15場(chǎng)，老師們會(huì)根據(jù)不同年齡的孩子，針對(duì)性進(jìn)行一些知識(shí)講解和興趣傳授。理論課堂上，老師結(jié)合實(shí)際案例，用通俗易懂的語言對(duì)防溺水理論、現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)等應(yīng)急救護(hù)要點(diǎn)和方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解。手把手帶著大家進(jìn)行實(shí)操演練，教會(huì)大家掌握“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”“突發(fā)氣管異物、呼吸道梗阻時(shí)的應(yīng)急處理術(shù)”等內(nèi)容的正確操作流程和科學(xué)方法，提高大家的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和自救互救能力，引導(dǎo)廣大青少年珍愛生命，提高安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水事故。
多元探索+科學(xué)助力。除了傳統(tǒng)的美術(shù)、體育類課程，也增設(shè)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、積木等科技類課程。老師在課上用互動(dòng)討論、科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、成果展示等活動(dòng)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)少年兒童一起感受科學(xué)的奇妙與樂趣。他們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中感知光和影的特征，認(rèn)識(shí)了試管變化的神奇，親眼見證了科學(xué)原理的奇妙展現(xiàn)，收獲了不少科學(xué)知識(shí)。創(chuàng)新的趣味科學(xué)體驗(yàn)讓孩子們既能在專業(yè)的指導(dǎo)中掌握科學(xué)知識(shí)和操作技能，也能在豐富多彩的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中寓教于樂，進(jìn)一步培育未成年人良好的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力，讓少年兒童假期快樂有趣。
形式多樣+創(chuàng)新助力。新潮的熱印布包體驗(yàn)、非遺漆扇、小手搭建新世界、榫卯桌椅、動(dòng)手制作非遺美食瑯琊酥糖體驗(yàn)、戲曲展演體驗(yàn)……諸多活動(dòng)讓孩子們興趣高漲，激動(dòng)不已。非遺漆扇是今年新增課程。課堂上，孩子們不僅獲得了親手制作非遺漆扇的獨(dú)特體驗(yàn)，讓少年兒童體驗(yàn)了一把“中國式浪漫”，感受傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力，小朋友們也在心中種下了對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)了傳承非遺文化的責(zé)任感。
傳統(tǒng)戲曲+文化助力。今年與市演藝集團(tuán)深度合作，開展戲曲展演活動(dòng)10場(chǎng)，活動(dòng)中戲曲演員們帶來了《樹上的鳥兒成雙對(duì)》《梨花頌》《女駙馬》等精彩絕倫的戲曲大餐。除了傳統(tǒng)戲曲展演外，戲曲演員們?cè)⒔逃跇罚陨鷦?dòng)有趣的方式向?qū)W生們講解了戲曲的藝術(shù)風(fēng)格、行當(dāng)分類、人物角色等相關(guān)知識(shí)，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)練習(xí)“手、眼、身、步”等動(dòng)作的風(fēng)格韻律，讓學(xué)生在趣味互動(dòng)中感受戲曲文化的魅力。
吸納專業(yè)人才
延伸文明實(shí)踐“廣度”
瑯琊區(qū)廣納賢才，廣召機(jī)關(guān)事業(yè)單位、本土民間藝人、非遺傳承人、“五老”人員、社會(huì)組織等社會(huì)各界愛心人士50余名專業(yè)志愿者，將其納入師資庫，為未成年人暑假生活注入活力與希望。來自各行各業(yè)的老師們走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，成為孩子們的良師益友，將非遺傳承、科普知識(shí)、法律知識(shí)等多元內(nèi)容巧妙融入課程，更以身作則，傳遞正能量，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，為了保障學(xué)生的安全，每期活動(dòng)區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心安排大巴車負(fù)責(zé)統(tǒng)一接送。
經(jīng)過六年不懈努力與探索實(shí)踐，瑯琊區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心萌“琊”課堂不僅豐富了未成年人的暑假生活，還有效解決了社區(qū)子女“看護(hù)難”問題，減輕了家長負(fù)擔(dān)，贏得社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)與高度認(rèn)可。下一步，瑯琊區(qū)將持續(xù)以新時(shí)代文明實(shí)踐中心陣地為依托，進(jìn)一步豐富活躍未成年人精神文化生活，吸引更多人參與到文明實(shí)踐活動(dòng)中來，傳播文明新風(fēng)尚，凝聚文明實(shí)踐力量，彰顯文明實(shí)踐擔(dān)當(dāng)。（林 友 葉文英）
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