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家長(zhǎng)對(duì)于孩子的寶寶不分教育問(wèn)題都是特別關(guān)注的，得到解決，享?yè)傅亲砸庥幸恍┘议L(zhǎng)本來(lái)可能還沒(méi)有意識(shí)到自己日常的一些小動(dòng)作可能就會(huì)傷害到孩子。

一般小孩在兩歲左右的識(shí)敏時(shí)候會(huì)變得很難管教，幾乎家長(zhǎng)說(shuō)什么他們都會(huì)反駁，感期而且還特別小氣，強(qiáng)迫經(jīng)常會(huì)說(shuō)這是大方我的，不和其他小朋友分享。寶寶不分

但是享?yè)溉绻议L(zhǎng)一定要強(qiáng)迫孩子，可能就會(huì)讓孩子受到傷害，自意那寶寶為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?識(shí)敏

1、這段時(shí)間正是感期自我意識(shí)敏感時(shí)期

處在這個(gè)時(shí)間的孩子，不管對(duì)待任何事物都是強(qiáng)迫非常敏感的，而且這段時(shí)間也是大方特別重要的，對(duì)他未來(lái)的寶寶不分人格形成有著很關(guān)鍵的影響，未來(lái)能夠變成怎樣的人，他內(nèi)心是否強(qiáng)大，在這個(gè)時(shí)候都會(huì)有變化。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要關(guān)注，一旦孩子出現(xiàn)了敏感期，就要給他準(zhǔn)備一個(gè)適合的環(huán)境，能夠很好的保護(hù)好孩子，這樣他才能夠更加健康的發(fā)展，把內(nèi)在的動(dòng)力釋放出來(lái)，也會(huì)為之后打好基礎(chǔ)。

2、敏感期到來(lái)的表現(xiàn)

其實(shí)在生活當(dāng)中對(duì)于孩子們是否敏感，家長(zhǎng)會(huì)有深刻的體驗(yàn)，如果這段時(shí)間經(jīng)常會(huì)說(shuō)我的，或者是說(shuō)不，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)打人的現(xiàn)象。這就證明他已經(jīng)進(jìn)入了這段時(shí)期。

通常他要表現(xiàn)自己的意識(shí)都會(huì)通過(guò)說(shuō)不來(lái)反抗的，所以強(qiáng)調(diào)說(shuō)我的。說(shuō)不，就是想要表達(dá)一種態(tài)度，表示自己是不認(rèn)同不喜歡的。而他經(jīng)常會(huì)把自己的意識(shí)建立在他人的快樂(lè)之上，能夠體驗(yàn)到很高的樂(lè)趣。

在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的，這種意識(shí)能讓孩子能夠擁有一個(gè)完整的自我，在成長(zhǎng)當(dāng)中才會(huì)變得更加獨(dú)立。

3、如何緩解摳門(mén)的問(wèn)題

孩子處于敏感時(shí)期的時(shí)候不喜歡和他人分享東西，并不是孩子太過(guò)自私，也沒(méi)有必要經(jīng)常批評(píng)孩子，責(zé)怪他們不善于分享，如果強(qiáng)迫把自己的東西分享給他人，孩子就沒(méi)有辦法體驗(yàn)到擁有一種東西的樂(lè)趣。一定要給他提出合理的建議，或者是選擇用玩具做交換處理，在得到允許之后才能夠分享。

當(dāng)然孩子在之后也會(huì)度過(guò)這段敏感時(shí)期，一般到了5歲之后就會(huì)緩解，也能夠更加主動(dòng)的和別人一起玩耍，也不會(huì)這樣小氣，但是如果家長(zhǎng)選擇用不適合的方法來(lái)糾正孩子的行為，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)內(nèi)心會(huì)受到傷害的，之后的人格也會(huì)有變化。