摘要：現在孩子在三周以后就會慢慢的進入幼兒園，很多孩子在幼兒園表現是非常好的，而且也特別遵守紀律，也很照顧其他的小朋友，老師也會常常的夸獎。可是在家里的時候，表現就是非常的不同，動不動就會生氣，甚至還會摔東
現在孩子在三周以后就會慢慢的孩幼和進入幼兒園，很多孩子在幼兒園表現是兒園非常好的，而且也特別遵守紀律，表現不樣也很照顧其他的家長小朋友，老師也會常常的因素夸獎。
可是孩幼和在家里的時候，表現就是兒園非常的不同，動不動就會生氣，表現不樣甚至還會摔東西，家長作為媽媽覺得非常的因素難以相信。部分家長覺得孩子在幼兒園和在家為什么會是孩幼和完全不同的表現？
孩子之所以會出現兩種表現不一樣的情況，一方面是兒園孩子的生活環境不同，使他的表現不樣行為有了雙面的性質。在幼兒園和小朋友生活在一起，家長很多行為好的因素孩子會起到一定的榜樣作用。
每一個孩子都是有一定的自尊心，也有攀比的行為，同伴在一起誰也不甘心落后，當老師表揚某一個孩子的時候，就會激起其他孩子的表現欲望，在老師的正確引導下，積極的鼓勵，也有了同伴的影響，孩子在幼兒園的表現都是非常出色。
在家里的父母的教育方式不同，因為他的成長環境不同。有父母的教養和教育方式等一些原因，使得孩子在家時會有一定的任性撒嬌，家長說什么他也聽不進去。
相反有的孩子由于比較內向不善于和其他的小伙伴交往，在班級里面不敢講話，而在家里同父母一起的時候會有說有笑，好像是兩個人。其實這都和孩子生活的環境有很大的關系。
也有一方面原因是家長的因素，很多時候，事情發生在孩子身上，很多問題的緣由卻是在父母身上，家長在教育的態度以及教育的行動上，影響著孩子的正確發展，有的家長要求孩子在9點睡覺，自己卻一直在看電視到很晚，家長要求孩子不挑食，自己卻挑三揀四，像這樣的現象，很多家長自己都做不到，還要要求孩子做到。父母的態度和教育的方式不正確也會導致，孩子在家和在幼兒園的表現不一樣。
發現孩子出現這種現象的時候，作為家長一定要用平常心對待。在幼兒園，因為有老師小朋友，甚至還有一些規定約束的能力，所以孩子是不自由的，回到家面對父母，孩子一定會撒嬌，這是非常正常的。平時在家的時候，作為父母也要不斷的約束自己的行為，給孩子做榜樣。
所以和孩子說話的時候，也要照顧孩子的情緒，不要以為孩子小不懂事，就不斷的要求孩子。在當著孩子面的時候千萬要注意，不要背后說別人的壞話。對于孩子做得對的事情一定要及時的鼓勵和肯定。
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